【挖掘机技校_挖掘机培训学校实操教学】

很多人是在看到招聘广告才想起学挖掘机技术的，招聘广告给出的待遇很高，一个月一万多，但是也有要求，那就是技术到位，技术不到位，就是不要工资，也不愿意录用，这就是现实。 虎振挖掘机技校针对市场上招聘挖掘机司机的时候，对司机的技术要求的不一样，学校在开设专业的时候，也分别开设了不同的学期。从一个月到三个月到五个月到一年都有，每个学制的教学都有区别，从根本山来讲，学期越长，学费越高，那么学的技术也就越高超，越熟练，毕业后的工资待遇也就越好。 保定虎振挖掘机技校专业从事企业内叉车、装载机、挖掘机驾驶与维修培训单位，尤其在河北省叉车和挖掘机驾驶与维修培训、叉车与挖掘机驾驶与维修培训界有举足轻重地位。办学时间较早，培训系统，培训质量高，培训费用低，考证快；且拥有多名专业技术人员，有针对性的进行专业理论与实际技能的培训。培训宗旨为：教师优，教学规范严谨，培训质量高，学员学有所用，待遇丰，就业率高。学校办学理念为：诚信、求质、创新。 学生们在选择学期的时候，结合自己的实际需要，比如有的学生在来学校学习之前，就已经联系好了单位，那么报名的时候，就要好好的咨询一下，结合这个单位的技术要求，看看选择学习什么样的学期。 学校基础建设完善优良，有学生宿舍，每个宿舍都有空调，有学校食堂，为学生在学校期间的学习和生活提供了良好的保障。 课程设置： 1、挖掘机课程（学期1个月） 理论课培训目标：学习挖掘机的历史，挖掘机品牌型号与编制日常检查与维护。 实践课培训目标：新学员练习空动作，复合空动作，简单挖土简单短搂平，简单长搂平，90度复合动作甩方。 2、挖掘机课程（学期3个月） 理论课培训目标：在30天课程上增加了挖掘机的结构，操作常识。增加了挖掘机操作装置及监控系统，挖掘机的周期检查与维护。 实践课培训目标：在30天课程上增加了，宽沟挖掘，侧沟挖掘，挖机上下坡，挖机装车，挖机拍平坡，超深度沟挖掘，超宽度槽挖掘，原地回转，单边行走，跨越沟槽，上下板车， 修坡度护坡，修争直面护坡，挖钢板课程 。 3、挖掘机课程（学期1年） 理论课培训目标：在五个月课程上增加了，挖掘机液压元件系统，液压系统故障诊断与排除。 实践课培训目标：异形沟作业，特殊地形障碍物作业，八个月之后学校内部施工。 4、挖掘机课程（学期2年） 学习挖掘机的日常保养、周期性保养、操作原理等知识，学员可以熟练的操作设备，适应各种工程的施工作业。一年后同时学习挖掘机、装载机发动机维修、液压系统故障诊断与排除及现场实践作业。

近两年，由于越来越多的人进入挖掘机行业，导致挖掘机学校大量出现在市场上，很多想学开挖掘机的人在择校时都会感到困惑，不知道该选什么样的学校，怕选错了浪费自己的时间和金钱，在这里，保定虎振挖掘机技校简单地向大家讲述一下在挑选学校时应该注意的一些事项，希望能对那些迷茫的学员有所帮助。 1.每日操作时间。 2.培训项目是否齐全。 3.教练是否有丰富的教学经验。 很多人都有一个误解，他们总喜欢拿技术好坏来衡量教练是否，但其实并不，因为很多工作十几年的老教练，开挖掘机的技术是非常好的，但是他们并不适合当教练，因为教练的个人能力再强，但如果不潜移默化地传授给学生，那就不能算是一个好教练。因此，在考核教练时，应优先考虑教练是否具有丰富的教学经验和强烈的责任感。因此，在择校时， 选择那些长期办学的学校，因为这些学校的办学经验比较丰富，教练的教学水平也比较高。虎振挖掘机培训学校的教练平均工作时间都在十年以上，都是通过厂家考级认证过后讲师，实操经验丰富，理论知识成熟。 4.是否有资格颁发先关的。 5.学生毕业后就业方面。 因此，常和学生以及家长培养们说，来学校参观和实地考察是十分重要的，保证学生能学好技术，保证学生就业，用什么保证，这是需要硬性条件的。

叉车技术和叉车一样重要，缺了哪一样也不行，因此学叉车操作驾驶技术，有两个方面，一是能学到真正的技术，这要求学校能保证学生在学校的实践练习，二是能相关的，这是学生进入叉车行业的准入证。在诸多的技术培训类学校中保定虎振挖掘机技校是人们较多选择的一个，学校不仅设备、场地、技术上满足学生的学习需求，同时学校的后期保障也是广大学生和家长一致选择的一个主要因素，有的学生有一定的社会关系，自己能找到合适的工作，还有一些学生没有这些关系，学校为了广大的学生在毕业后能有一个合适的工作，就设置了专门的就业机构——就业指导中心，在学生毕业后，免费给学生妥善的安置工作，让从虎振学校毕业的学生毕业就能就业。不仅学生在学习的时候找到虎振学校，就是各地的用人单位在招聘人才的时候，也都纷纷到虎振学校来招聘人才，学校在企业和学生之间搭建起了一个输送桥梁，起到了很好的纽带作用，可谓之一举三得，学校实现了对学生的安置工作的承诺，学生找到了合适的工作，用人单位也招聘到了自己需要的人才。 不仅如此，即便就是若干年后，学生没有可合适的工作，依然可以找学校，学校依然管给学生工作。